29. 自我辩护 与 自我介绍

始莫名变深、教室黑板凭空被刮花

松枝也为KKIS有人装神弄鬼感到心烦,他问道,

“所以这些和我们有什么关系?”

“我向来是不信鬼神的,松枝副校长凌晨去监控室拷文件,其实也偷偷替换了这些精心制作录像吧。”

山县点开了一个视频,松枝和监控室的工作人员聊了几句后,一个人在那捣鼓了许久才离开。

“我拷贝走的是办公楼的视频,我想知道昨天到底有哪些老师是在正常加班。”

“这句话听着就奇怪了,难道加班这件事是正常的么?别着急反驳,再看看这几个录像吧。”

浅间看了一下画面,知道山县根据什么判断他有嫌疑了。

画面一,天台上,浅间和一年9班的三位小畜生语言battle失败,被赶出天台,随后三位小畜生就休克倒地。

画面二,浅间在楼梯摔倒,浅间拄着拐杖一瘸一拐,浅间不再拄着拐杖。

画面三,12点13分,浅间走出卫生间,但之前没有浅间进办公楼2楼卫生间的画面,同期也没有浅间走出办公室的画面。

画面四,浅间在座位上玩了接近20分钟的手机,10点55分离开了文科组办公室的摄像头范围,画面一直到12点松枝进办公室后的10多分钟,浅间的身影才再次出现。

画面五,松枝和浅间在学校对谈着什么。

山县有明一副胜券在握的样子,

“近藤老师,你的腿伤已经好了吗?”

“是脚踝上的伤,没好,但拄拐杖太丢人了。”

浅间拉开裤腿,露出红肿的脚踝。

“我受伤的情况还是校医告诉我的,你们找她求证不好么?”

所有人,包括鹰眼男都倒吸了一口凉气,伤成这样只是稍微有些瘸着走路,这位坚持上班的近藤真一郎可真是个狠人。

“那么,能告诉我,为什么没有你出办公室和进卫生间的录像,你在这一个小时的时间里,到底做了什么?”

“摄像头没拍到我和我有什么关系?KKIS不是已经开始闹鬼吗?”

“KKIS没有闹鬼,但存在捣鬼的人。近藤老师,回答我的问题,你在这一个小时的时间里,到底做了什么?”

“好吧,我坦白。我先是在办公室找有没有止泻的药,然后去卫生间拉屎去了啊。跛着脚拉屎一个小时,你知道我有多痛苦吗?我觉得学校的卫生间要添加适老化无障碍设计,只有这样,像我一样受伤的老师才更愿意坚守在岗位上。

你如果不信的话,去卫生间打捞我的屎吧,检测DNA看我有没有说谎。”

山县知道昨晚受伤的那批人和天台休克的人伤势完全不同;他也知道跛着脚的浅间肯定做不到昨晚那些事;他还知道浅间加班的主要目的是做课堂笔记讨好一年9班的学生。

可是他过于相信自己的直觉,期望能诈出自己所期望的答案。

松枝则是摊手说道,

“我有没有调换监控录像,你们找懂计算机的人检查一下数据写入情况就清楚了。”

旁边的副会长递给山县有明一份文件。

检查报告出来了,受伤人员身上没有可疑的任何遗传信息。

另外,他们背上[霸凌者都得死]的血痕下,暗藏着花一样的印记。

联想到昨天学校论坛的谣言,山县有明笑了笑,对着副校长和新人老师说道,

“感谢两位配合调查,都是为了KKIS的安全着想。正宗哥,近藤老师,你们可以走了。”

身后的门被打开,浅间舒了一口气,说道,

“走之前,能和你确认几个事么?”

所有人的目光聚焦到了浅间的身上。

“你说。”

“教室里的老师座椅加不加?卫生间的适老化把手安不安?”

“近藤老师你可以去教务处填申请,但我们的决策,会充分尊重大部分人的意见。”

“这样啊,还有一个问题。”

“你说。”

“KKIS,是校长大,学生会主席大,还是几个兄弟会不知道姓谁名谁的实际控制人大?”

山县有明微眯双眸,视线泄出些许寒芒,笑道,

“自然是校长的年纪大一点。近藤老师,会问问题是一种本事,但答案,还是自己找更有意思。

他转目又看向松枝,说道,

“对了正宗哥,中午抽空一起吃个饭吧,我有不少话要和你说。”

“.好。”

两人从学生会出来后,晨会已经结束。

“近藤老师口才不错啊。”

“除了苏格拉底,只要是学哲学的人,谁都会为自己的清白认真辩护的。”

松枝皱着眉想了许久,对浅间说道,

“难道真的是近藤老师你们做的吗?”

“把长得高高壮壮的高中生运到22米高的旗杆上,还要一口气运三次,你觉得是我这个跛子能做到的事吗?”

“所以说才说[你们]。”

浅间耸耸肩,

“把我加进百鬼夜行的队伍里,大可不必。”

“我觉得这不是怨灵作祟,和论坛谣言的动机一样,明眼人一看,就知道是阻止霸凌的策略。”

有点佩服这群人了,血色泳池等不合理现象的真相还没弄清,就开始思考行为动机。

霸凌者原来都是实力至上的唯物主义者吗?

浅间笑了笑,

“所以你应该更加怀疑你自己是不是志同道合的鬼上身了,而不是怀疑我,至少我昨晚回宿舍就睡了。不说了,去上课去了,按照松枝老师的考核标准,我已经损失好多钱了,还容易被学生以出勤率绑架威胁。

这群该死的小鬼,到底要旷课旷到什么时候。”

看着浅间一瘸一拐的背影,松枝正宗摇摇头。

他的脑海里,又浮现出另外几个人的名字。

到底是谁在暗处推波助澜呢?

“各位好,我是近藤真一郎,如你们所见,未来这段时间,我将是你们伦理课老师。

根据之前老师授课记录,你们上个学

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