第1248章 汉唐古意,大教育家李爱国,轮渡管理所保卫科阻拦,被跟踪了

气。

可是一翻那些材料,张领导犯了难。

里面的内容他也能看得懂,比如铁道技术化勘测这些,理论都理解,可是里面的教学逻辑,体系框架,他前所未闻。

更关键的是,研讨会可不是念一遍就完事了。

万一教授们追问怎么把这些系统化知识融入到教学中,怎么进行实践,还有这体系有什么优点,他根本答不上来。

那时候再叫李爱国救场?

还要不要面子了?

张领导把材料扔回给李爱国:“你自己上,你这玩意,太超前了,我怕别人问得太热情,我接不住。这东西,只有你能讲明白,也只有你能说清怎么落地。”

没办法,李爱国只能再装回逼了。

教育室的领导看到这情况,开口道:“下面由前门机务段的李爱国同志作报告,报告为《新社会铁道工程教学体系的思考与落地探索》。”

参会的教授和专家们照例鼓掌。

李爱国拿起材料起身,向主席台走去。

此时张领导已经安排工作人员推了几个黑板上来,上面是李爱国简化后的铁道工程教学体系的示意图。

比如铁道测绘的简易操作流程、有限元手算简版步骤,都是适配当下条件、能直接看懂的内容。

走向主席台,教育司领导一边鼓掌,一边冲着李爱国点头,大概是觉得他提前搞的黑板,好像挺有新意。

当李爱国站在主席台上,会场响起一阵议论声。

“他就是李爱国啊,这么年轻?“

“这个年纪在咱们院校里,只能当一个讲师吧。”

“真是难以想象,全国劳动模范竟然这么年轻,上面可真是不拘一格降人才。”

“说什么呢。就李司机搞出的那几本教材,你们谁有那个水平?”

“.”

会场的大部分教授和专家都觉得李爱国太年轻了。

年轻人开火车、搞技术都没问题。

但是真要是搞教材,还是关于教学体系的报告,这话题,通常都是老教授和老专家才能碰的。

但是。

李爱国之前搞出的那几本教材一讲出来,立马镇住了场子。

随后就是一阵热烈的掌声。

李爱国倒是没有紧张。

来到这个年代后,他已经见过太多的大场面了,面对上百个教授和专家显得很从容。

李爱国清了清嗓子,会场很快安静了下来,在座的都是知识分子,这点规矩还是懂得。

李爱国开始做报告。

“各位领导,各位教授,大家伙,今天我想和大家探讨的,不是如何修补现有教材,也不是如何翻译老毛子教材,而是如何搭建一套适配我国铁路建设、能自主迭代、兼顾教学与实操的铁道工程教学体系.”

这话音未落。

刚刚安静下来的会场瞬间热闹了起来,但是很快又平息了下去。

大家都想听听,这位全国劳动模范,到底能讲说出什么不一样的东西。

随着李爱国一句一句的报告讲出来,一张一张黑板推上来、推下去,现场所有人对他水平的怀疑,逐渐转变为震惊与豁然开朗。

“用高端设备,用现有测绘仪器,加上简易数学模型,就能把误差降到厘米级?这太不可思议了!”

“用这个方法,几天就能算完,还更精准?”

“别说话!认真听!把重点记下来,回去就能用到教学里!”

“他说的,这是一整套的东西啊,从基础教学到实践应用,从教材编写到人才培养,全覆盖了!”

“快记快记!跟不上了,回头得找他要一份材料!”

“这家伙是个大教育家啊。”

李爱国的报告,以后世铁道工程教学体系为核心,结合50年代的工业基础和教学现状,做了大量精简和适配,核心涵盖六大板块。

勘测设计教学、工程计算教学、电气化铁路教学、铁道材料改性教学。

还有最关键的铁路运营计算机基础教学。

这门课程可以配合铁路网系统,为铁路将来的计算机化和信息化做好准备。

虽然由于报告时间以及社会环境所限,很多内容做了精简。

但这种成体系、重实操、能落地的现代教学理论,还是给现场所有人带来了前所未有的震撼和启发。

就连路局的张领导都被惊住了,他本以为自己已经看到了那份材料,现在看来,还差得远。

铁道部教育司的领导坐在下面,满脸的惊喜:“好家伙,这小伙子还真有东西,难怪滕领导提到他,都是赞不绝口。

他这一套教学体系,不光能用到铁道院校的教学里,还能用到铁路系统的职工培训、施工技术指导上,对咱们整个铁路建设都大有裨益啊!”

领导不愧是领导,一下子就看出了李爱国这份报告的含金量。

它不仅能改变当下铁道教育的落后格局,更能摆脱对老毛子技术和教材的依赖,实现自主发展。

少顷,会场里响起一阵极为响亮而热烈的掌声。

看得出来,大家都对他的报告无比认可。

老教授、老专家们甚至直接站起身来,眼神里满是急切。

他们有太多问题想问,有太多思路想和李爱国交流,想立刻把这些先进的教学方法带回去。

眼看秩序要乱,教育司领导站起身来,走上台去,大家的动作才基本上停下来,但掌声还在继续。

教育司领导等会场安静下来后,开口道:“同志们,李爱国同志虽然年轻,但是他对铁道教学的思考,比我们很多老同志都深远啊,要不然也不能搞出那五本教材。”

“大家如果有什么问题,一个一个问,不要急。李爱国同志年轻,精力足,肯定能给大家讲明白、讲透彻。”

邢段长听到这话不乐意了。

现在就连他也舍不得用李爱国,怎么这货的口气那么大?

啥?是教育司领导。

那算了。

李爱国感觉自己现在就像是共享单车,谁都能蹬两下。

不过也没办法,这年代就是这样,无论是哪

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