第一百四十五章 山不来就我,我便去就山

看到这三个字之后,楚倾眠的大脑忽然一片空白。

旁边的韩冰还在自顾自地说着什么,她却感觉耳边雾蒙蒙的,什么也听不清了。

或许只是因为对普通同学的关心,两人不是前后桌吗?会关注学习成绩很正常

可是苏成意看着这个名字的眼神太过温柔,嘴角还微微上扬着,也许他自己都不知道他在笑。

他这样的神情,让她连可以自欺欺人的机会都没有。

这些年来,楚倾眠想过很多种坏的可能。

可能两人的距离一直都很远,可能人长大本来就是要走散的,可能年少的暗恋原本就该无疾而终。

唯独没有想过,苏成意会喜欢上别人。

这种最坏的可能让惊慌和惶恐一瞬间席卷了她整个心头。

一边的苏成意很快察觉到了楚倾眠的不对劲,他马上就转过头来问道:

“怎么了?”

听到他在问,楚倾眠才抬起眼来,又卷又翘的睫毛紧张地颤抖了好几下。

“没什么。”

一受刺激就放空这个毛病,自己究竟什么时候能改过来?

她做了一下深呼吸,这才迅速摇了摇头,露出一个像平时一样的笑容。

苏成意皱了皱眉头,她看起来很正常,但自己就是感觉好像有哪里不太对。

楚倾眠垂下眼睛掩饰住自己的神情。

还是有进步的,至少这次没有像上次一样狼狈失措、把可乐喷一身。

虽然现在手上也没有可乐瓶就是了。

“我终于找到徐洋了!这货数学才考八十几分,考完还那么自信,我服了。”

韩冰终于在最后几列里面找到了徐洋的名字。

“物理考得还不错,七十三,上次才三十七呢,顺序调转了。”

暂且压下心底的疑惑,苏成意把眼神转移到徐洋的成绩上,在六门科目里找到了唯一一个可以夸赞的点。

看来自己的物理课本效果还是可以的,成功帮助徐洋起死回生了。

“就物理进步了,其他全是退步的。这次英语这么简单才刚刚及格,他再不想想办法,真得复读了。”

韩冰嘴上不饶人,面上却显出几分担忧来。

“好像还行,再进步个十分二十分,还是有学上的。”

韩冰又重新开始查体育学院的分数。

苏成意用余光观察着旁边的楚倾眠,刚刚还挺好的,怎么突然就蔫儿了?

或许是他打量的眼神太过露骨,楚倾眠别过脸去不让他看,欲盖弥彰地说了一句:

“今天是语文早读,我先回教室了。”

然后就逃跑似的,低着头想往楼上走。

苏成意拽着她的胳膊拦了一下,楚倾眠马上就试着挣脱,没挣开。

“你怎么了?”

苏成意心里很不理解,问话的语气就有些生硬。

没想到不问还好,他这一问,很快就有温热的水滴淌下来,接二连三地落到了他的手臂上。

苏成意一怔,下意识松开了手。

楚倾眠得了空子,头也不回地走了。

苏成意被她这突如其来的眼泪砸得有点懵,只好站在原地看着她的背影消失在楼梯拐角处。

“她怎么了?”

当事人拒绝沟通,他只好问当事人的好闺蜜。

“什么怎么了?”

没想到韩冰比他更懵。

“楚倾眠,她好像不太对劲。”

苏成意又默默在心里把刚刚的对话盘了一遍,还是一点都摸不着头脑。

“真的假的,我咋没看出来呢?待会儿我问问吧。”

韩冰一脸半信半疑的表情。

苏成意当然也希望是自己想多了,可是手臂上湿漉漉的痕迹不会自己消失。

想不明白,该不会是触景生情想到什么伤心事了吧。

苏成意怀揣着一肚子的疑问回到教室,遥遥从后门瞥见楚倾眠正站在讲台上,王婷婷似乎在跟她交代着什么。

她小脸垮着,一副被绑架了被迫营业的样子。

于是他即将踏入后门的脚就又收了回去,特地又绕回到了前门。

“这次作文整个区都没有满分,想来是阅卷标准的问题,不要多心。你语文市排名还是第一”

王婷婷的笔在成绩单上勾画。

楚倾眠心里正乱着呢,左耳进右耳出,压根没认真听。

她余光一早就瞥见了苏成意大摇大摆地走进来,马上就别过脸去。

没想到这人没有一点眼力见,反而直接停下脚步,站在旁边一副好整以暇的模样。

苏成意原本只是想路过刷一下存在感的,看到楚倾眠太过刻意的避嫌动作,心里暗自好笑,索性就站在原地不走了。

——山不来就我,我便去就山。

听听没什么吧,有什么是同班同学不能听的。

“文言文部分一直是你的强项,这个老师很清楚,在这次文章选得公认比较晦涩难懂的情况下,翻译也还是满分。很棒!”

说到这里,王婷婷抬起手摸了摸楚倾眠的头。

楚倾眠正神游天外着呢,一点反应都没有。

王婷婷也才发现旁边杵了半晌的苏成意,有些疑惑地问:

“苏成意,你有什么事吗?”

苏成意一副云淡风轻的样子,慢条斯理地回答道:

“老师,我这次语文考得不好,不知道哪个模块失分最多,想让你帮忙分析分析。”

这可真是破天荒头一回了,平日里苏成意能多跟老师说一句话,那都得是难得一见的事情。

王婷婷有些受宠若惊地推了推眼镜,开始在手里的试卷里翻找着苏成意的。

楚倾眠全程没有看苏成意一眼,耳朵却一直暗自竖着。

这下听见没她什么事了,马上就抓住机会要溜走。

苏成意却不会遂她的意,顺势就抓住了她的手腕,

“课代表,我在语文这方面有很多的问题,想再提提分,能跟你交流一下吗?”

他特地加重语气,强调了课代表三个字。

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