（360）年末活动
在正常的教学工作之余，肖兰的语文组还组织了学生开展了课外活动。
《每日新闻》是用一块汹板把每天的国内外重大新闻写在上面，放在教学大楼的中廊，以供学生们观看和纪录。文苑》是在教学大楼中廊墙壁上的黑板上登载古今中外的名着以供学生们欣赏学习。《语文园地》也是在教学大楼中廊墙壁上的黑板上抄录语文知识以供学生们学习记载。《写作组》是在全校各班选拔两三名擅长写文绘画和书法的学生集中在一起搞创作。
一九九○年就要过去了，一九九一年就要来临，肖兰决定搞一次大型的写作活动作为新年的献礼。一进十二月，肖兰就着手搞写作活动，定名为《新年献辞》。这个活动，是以写诗词歌赋和文章为主的形式来歌颂新时代，歌颂党，歌颂祖国和人民，再配以相应的绘画和书法成为诗文、绘画、书法融为一体的作品（也可以有单独的书法和绘画作品）作为新年的礼品献给全校师生。
肖兰把内容和形式的说明及要求公布之后，学生们的兴趣很浓，情绪高涨，各种作品如雪片飞来，不多时日，肖兰桌上的稿件堆积得犹如一座小山。
肖兰开始筛淹修改各种稿件，她的大部分时间都用在稿件上了，晚上也一直干到深夜。组员们看肖兰真是太忙了，他们就主动地来帮助她。
学生们的作品都是激情满怀，用语言文字和书法、绘画来表达自己对时代、对祖国、对党、对人民的无比热爱之情，肖兰看着稿件，选着稿件，改着稿件，心潮起伏，激动不已。
学生们的稿件，内容丰富，形式多样。形式上，文学创作方面，有诗词，小说，散文，童话，寓言等各种文体；美术创作方面，有素描，漫画等各种绘画品种；书法创作方面，有正楷，有草书等各种字体。
肖兰和组员们把筛选出来的各种稿件又进行了最后一次选拔，由八百份精选出来一百份，个个都是精品了，大家看看这些精品，真是爱不释手，看了一遍又一遍，总也看不够，心里那个高兴劲儿啊就不用提了，没想到学生中会有这么多的人才，而且作品又是这么脍炙人口，真是令人赞叹不已。
多少年来，学校都没有这么大规模地收集学生的文艺作品，否则的话，他们也不能如此惊叹！这破天荒之举，就是现今语文组的功绩，也是现今语文组的骄傲！
肖兰最后决定，将这筛选出来的一百个作品全部展出。肖兰的脑海里开始了《新年献辞》的板面设计，经过一阵思索过后，她的脑海里有了一个完整的蓝图。
肖兰了解到擅长绘画学生中有个叫傅景春的画的最好，他的父亲傅文龙又是镇里文化馆的职工。肖兰就决定让他绘制《新年献辞》板面的大框。傅景春的个子不是太高，但也有一米七，他长得较黑，不爱说话，一看就是个搞艺术的材料。肖兰和他说明了意思之后，他只是点头答应，没有二话。
两天之后，他就把作业拿来了，肖兰一看，非常满意，大家也说好。肖兰看看傅景春说：“设计得这么好，画得也好，真是太棒了！”他的脸上很平静就像是一面镜子，他淡淡地说：“我爸帮我的。”肖兰诚恳地说：“向你爸转达我的谢意。”他还是淡淡地说：“这没什么，不用谢。”
傅景春父子俩的设计和肖兰的几乎一样，但更富于美术性。横批是“新年献辞”四个朱红大字，字的左边是苍松翠柏枝上挂着鲜红的灯笼，灯笼下面是摆动着艳黄的灯笼穗子，字的右边是红梅枝头上有两只黑色的喜鹊。横批的下面是左右两副对联，对联的是“庆祝元旦，恭贺新禧”八个鲜红的大字。字写得刚劲有力，画绘得栩栩如生。
板面大框是有了，框内就是学生们的作品了。肖兰又琢磨以什么形式出现呢？考虑了一番，有了。用八开的白纸缀上学生们的作品然后就贴在大框内。整个板面都得粘贴在墙上。肖兰请示了领导，利用会议室的东面墙壁来展出。
八开的白纸上，先写上学生的诗文，再绘上和诗文相应的图画。字和画一律用黑色的碳素墨水笔来完成。说起来很容易，做起来是很麻烦的。肖兰先把傅景春找来，向他说明了要求和样式，让他先做个示范。傅景春不但画的好，字也写得不错，他完成任务之后拿给肖兰看，肖兰一看就非常满意，字写得刚劲，画绘得漂亮。肖兰赞不绝口，大家也赞叹不已，傅景春没有什么大的表示，他只是淡淡地一笑了之。
然后，肖兰把擅长书法的学生和擅长绘画的学生集中在一个教室里，把傅景春的实例拿给他们看，讲给他们听，他们都明白了，回去分头行动。
几天的工夫，学生们都完成任务，肖兰一张张地校对，有错别字的地方，就让学生在白纸上重写，然后肖兰把字剪下来贴到错字处，不细看都看不出来有改动之处。画面上都注明了诗文的作者名字，书写者的名字，绘画者的名字。当然，谁也没有傅景春画的好。
肖兰安排了学生的活动之后，肖兰写了《序辞》。红梅点点，瑞雪皑皑。三冬彤云簇拥着骏马悠悠飞去，腊月朔风伴随着金羊缓缓飘来。礼花璀璨，爆竹迸开。载歌载舞，激情满怀。妙笔着华章，丹青点色彩。歌颂黑土地，赞美新时代；弘扬高风尚，憧憬展未来！值此元旦佳节之际，谨以此诗文、绘画和书法献给各位领导、各位师生员工，祝各位新年快乐，万事如意！
一切都准备就绪，肖兰就找学生把《新年献辞》整个板面贴在会议室的东墙上。肖兰一看，效果相当可观，组员们也都去看了，都拍案叫绝。你看那大红字，青松翠柏大红灯笼、红梅喜鹊的框架之内，一首首诗歌、一篇篇文章（包括对联）和绘画、书法三结合的纸面是何等漂亮，诗文脍炙人口，绘画栩栩如生，书法刚劲婀娜，人们看了，心旷神怡，美不胜收！
等到新年那天，全体教工在会议室里开联欢会，都看见了《新年献辞》，赞不绝口。会议室的北面墙上，就粘贴这一百篇作品，每一篇作品，都用这八开纸来展示，没一张纸上，都有诗歌或者短文、绘画、书法。
一般的作品，诗文、绘画、书法三结合的内容，当然，是以诗歌或者短文为主体，那书法和绘画就是辅助它的作品。书法，就是写在纸上的文字，那是诗歌或者是短文，它的题材和体裁，都是多样化的，不拘一格，但学生们写的都是积极健康的，即使有个别学生写了不够积极上进的作品，一篇也没有采用。
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