第四章 个性掌握测试

等着你们，做好心理准备”相泽消太说完就离开了。

然后，相泽消太转角遇到爱，咳嗯，是欧尔麦特。

“相泽你这个大骗子”欧尔麦特

“欧尔麦特先生，你都看到了啊”相泽消太“你很闲吗？”

“什么合理的虚伪，愚人节在一周前就已经结束了啊”欧尔麦特“你去年把一年级…一整个班的学生全都开除了。一旦认定为毫无希望，就会毫不犹豫的舍弃，这样的男人居然会撤回前言。也就是说，你也感觉到身上具备着可能性对吧？”

“你也？”相泽消太“你似乎特别照顾他啊？身为老师，这会不会不太妥当啊…”

“他的可能性并非为零，仅此而已”相泽消太一边说一边离开“没有希望的人，我随时都会放弃。让人徒劳的去追逐不可能的梦想，没有比这更残酷的事了”

‘这就是你的温柔方式吗，相泽。不过’欧尔麦特看着越走越远的相泽消太“我果然…还是和你合不来啊”

不得不说作为英雄欧尔麦特甩相泽消太十八条街，但作为教师而言，跟新婴儿差不多的欧尔麦特可是被甩十八条街。

不过，说实话在投掷垒球之前，绿谷出久是被相泽消太划入了无希望那一类的。

可主角吗，而且是立志成为英雄的主角，不可能打不破这点小小的阻碍。

就像相泽消太给绿谷出久的两个选择：一，全力投掷垒球，结果则是淘汰，二，认命，随便投，结果依旧是淘汰。

然后绿谷出久用一根食指告诉相泽消太，老（我）子（还）选（能）三（动），自此绿谷出久成功上岸。

口田甲司回到教室后，随便看了一眼课程表就没在管，而班内一些同学已经打成了一片。

当然其中要排除炸药桶——爆豪胜己，自恋狂——青山优雅，死人脸——轰焦冻，闷骚男——口田甲司，啊嘞，是不是混入了奇怪的外号。

而讨论的话题，无非就是什么什么课，还有刚刚的测试啥的。

“系统开始收集整理a班学生资料”

【是】

“对了，把君主级个性等级详细划分出来”

【明白，君主级个性划分为弱君主、普通君主、巅峰君主和君主级】

“嗯？怎么多了一个”

【宿主，有的个性强度不稳定性较高，难以准确预估，所以特别划分为君主级】

【比如说，你的同学常暗踏阴，最弱的时候个性强度只有弱君主，最强的时候能达到巅峰君主级】

“这样啊”口田甲司略一思索“行，我知道了，就这样弄吧”