第242章 欠缺

就跟室友是不是闹矛盾或者怎么样，但是有一点我想说的是如果在。比如说你现在回顾一下，孩子从小学到初一这几年里面跟周围环境相处得如何？

一般吧，也有要好的，也有就是处不好的，就是你觉得他是善于跟人打交道呢，还是不太善于跟人打交道，他比较善于跟人打交道是吧？如果是比较善于跟人打交道的话能融入一个群体，如果不费劲的话，他这次要回来就好像又说不过去了，我希望这个实际情况你了解一下老师？因为换了一个新环境，有些问题他不见得可能一下子能克服，比如说秃然又不小心得罪谁了，威胁住校在宿舍里面老是觉得处于不安全状态，但是呢，会不会发生又是另外一回事，心里老急。能让他采取给你给你说吧，又不知道咋明说。

但是只能找一个一些牵强的借口，我希望你把这个孩子给孩子，他爸爸两个人一家三个都开诚布公的把这事谈出来。

永远会站在你这边会帮你对吧？但是我们希望知道真实的原因。老师也在这方面也沟通过，我说把这学校的表现，因为毕竟在学校一个星期不是娃的表现给学校咋样，老师说我还是属于那种比较单纯的，啥事都不想爱爱王，就是心思也不在学习上，你看如果在这样的心思也不在学习上的话，那那我倒更希望就这样一个情况，你把他让他住家里知道或者说你陪读

因为学校老师对孩子的监管那经常可能会处于失控状态，因为人家定的孩子多了不可能把咱孩子老是盯着，如果他不犯什么大错那就糊弄过去就过去了，但是耽误的是孩子呀，如果再单纯的话，单纯背后可能还会出现问题，写不完就是你看这个写不完我就说所有这些都是现象，你能看到的？

这背后一定是有原因的，是什么原因你要分析清楚，咱都知道从哪些方面去帮助让我们去克服好不好，所以总而言之一句话，你们家庭有个非常正式的真诚的坦诚的一个家庭交流。