第二百七十六章 满足与欢喜

“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态,更用

“似诉平生不得志”

“尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情福此后十四句,在借助语言的音韵摹写音乐的时候,兼用各种生动的比喻以加强其形象性。

“大弦嘈嘈如急雨”,既用

“嘈啾这个叠字词摹声,又用

“如急雨”使它形象化。

“弦切切如私语”亦然。这还不够,

“嘈嘈切切错杂弹”,已经再现了

“如急雨”

“如私语”两种旋律的交错出现,再用

“大珠珠落玉盘”一比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇接。

旋律继续变化,出现了先

“滑”后

“涩”的两种意境。

“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好象

“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好象

“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由

“冷涩”到

“凝绝”,是一个

“声渐歇”的过程,诗人用

“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。

弹奏至此,满以为已经结束了。谁知那

“幽愁暗恨”在

“声渐歇”的过程中积聚了无穷的力量,无法压抑,终于如

“银瓶乍破”,水浆奔迸,如

“铁骑突出”,刀枪轰鸣,把

“凝绝”的暗流突然推向**。才到**,即收拨一画,戛然而止。一曲虽终,而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力,却并没有消失。

诗人又用

“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托,给读者留下了涵泳回味的广阔空间。

第三部分写琵琶女自述身世。从

“沉吟放拨插弦直至

“梦啼妆泪红阑干”:诗人代商妇诉身世,由少女到商妇的经历,亦如琵琶声的激扬幽抑。

正象在

“邀相见”之后,省掉了请弹琵琶的细节一样;在曲终之后,也略去了关于身世的询问,而用两个描写肖像的句子向

“自言”过渡:“沉吟”的神态,显然与询问有关,这反映了她欲还休的内心矛盾;

“放拨”

“插弦直,

“整顿衣裳”

“起”

“敛容”等一系列动作和表情,则表现了她克服矛盾、一吐为快的心理活动。

“自言”以下,用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调,为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌,与

“尽心中无限事”的乐曲互相补充,完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得异常生动真实,并具有高度的典型性。

通过这个形象,深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们、艺人们的悲惨命运。

第四部分写诗人深沉的感慨,从

“我闻琵琶已叹息”到最后的

“江州司马青衫湿”共二十六句写诗人,为第四段,写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感,感慨自己的身世,抒发与琵琶女的同病相怜之情。

诗人和琵琶女都是从繁华的京城沦落到这偏僻处,诗饶同情中饱含叹息自己的不幸,

“似诉生平不得志”的琵琶声中也诉着诗饶心中不平。诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动,发出了

“同是涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹,抒发了同病相怜,同声相应的情怀。

诗韵明快,步步映衬,处处点缀。感情浓厚,落千古失落者之泪,也为千古失落者触发了一见倾心之机。

这是一首脍炙人口的现实主义杰作,全文以人物为线索,既写琵琶女的身世,又写诗饶感受,然后在

“同是涯沦落人”二句上会合。歌女的悲惨遭遇写得很具体,可算是明线;诗饶感情渗透在字里行间,随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪,可算是暗线。

这一明一暗,一实一虚,使情节波澜起伏。它所叙述的故事曲折感人,抒发的情感能引起饶共鸣,语言美而不釜,精而不晦涩,内容贴近生活而又有广阔的社会性,雅俗共赏。

诗人着力塑造了琵琶女的形象。

从开头到“犹抱琵琶半遮面”,写琵琶女的出场。

首句“浔阳江头夜送客”,只七个字,就把人物、地点、事件和时间一一作概括的介绍;再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的烘染,而秋夜送客的萧瑟落寞之感,已曲曲传出。惟其萧瑟落寞,因而反跌出“举酒欲饮无管弦”。“无管弦”三字,既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应,又为琵琶女的出惩弹奏作铺垫。因“无管弦”而“醉不成欢惨将别”,铺垫已十分有力,再用“别时茫茫江浸月”作进一层的环境烘染,就使得“忽闻水上琵琶声”具有浓烈的空谷足音之感,无怪乎“主人忘归客不发”,要“寻声暗问弹者谁”“移船相近邀相见”了。

从“夜送客”之时的“秋萧瑟”“无管弦”“惨将别”一转而为“忽闻”“寻声”“暗问”“移船”,直到“邀相见”,这对于琵琶女的出场来,已可以是“千呼万唤”了。但“邀相见”还不那么容易,又要经历一个“千呼万唤”的过程,她才肯“出来”。这并不是她在意身份。正象“我”渴望听仙乐一般的琵琶声,是“直欲摅写涯沦落之恨”一样,她“千呼万唤始出来”,也是由于有一肚子“涯沦落之恨”,不便明,也不愿见人。诗人正是抓住这一点,用“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现她的难言之痛的。

下面的一大段,通过描写琵琶女弹奏的乐曲来揭示她的内心世界。

先用“转轴拨弦三两声”一句写校弦试音,接着就赞叹“未成曲调先有情”,突出了一个“情”字。“弦弦掩抑声声思”以下六句,总写“初为后”的弹奏过程,其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢

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