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熟知唐艺调的性的沈石青表示很无奈。

这一周刚开始,名师班的学便喜气洋洋,画室为他开了一周的特别课程,请了院身的老师教他设计课和色彩像,这是跃然画室的惯有活动,在二模前这个时期,这样的课程以说是非常轻松愉快了。

沈石青打看到画室的设计课企划便皱起了眉,那冷着脸的样看得画室的各大组长老师有些冷汗。从沈石青为画室改革开始,他见识到了怎样才是更优秀的教学,以前的那些计划纷纷不够看,现在再向沈石青呈上画室往年的教学安排哪还有什底气。

“既然是所谓的名师班,还是花费些心思请些真正的名师来上课比较好。”沈石青在第二次议时朝老师说道,“我看了一你之前合作的这些老师的详细资料,虽然都是院身,但为院毕业,人与人之间的差距还是很大的,这几位老师的设计作品和教学模板实在是上不了台面。”

“不是吧?”理校长脸色不太好看,他以前怎没察觉来?如真是这样,那往届的学岂不是吃了很大的亏?

“教学模板看似结了设计好作品的一些捷径,但设计要的是什?是灵感,是创新,从一开始就把设计的走向和标准圈好,还指望教来的学设计什好东西?”沈石青扣着桌面上摆着的资料说道:“那几位老师的作品,看起来效不错,细看就发觉形式路呆板,简直是对‘设计’的侮辱。”

“这样的设计教学来的作品,唬过学,唬过老师,却绝对唬不过院校考打分的教授。把设计当成联考一样路化,或许掩盖不了天赋过人的学的锋芒,但让来有潜力却没被醒的学完全失了灵气的作品,甚至对创作产误解,这就是极大的损失。去年设计课的课堂录像我也看了,有些在课堂上的玩话你都没有在意过,但我却从中看了几位老师的设计观念有很大的问题。”

“课堂上的玩话?”老师纷纷摆一副洗耳恭听的姿态。

“他声声告诉大家设计无不在,却不承认一些特殊方面上的设计,当真是很。”沈石青来只是随一说,但见老师一副好奇的样,便以一放松聊天的吻提道,“相信很多老师在活跃课堂气氛的时候也喜欢说一些……这个年龄段的孩最好奇最喜欢的话题吧?”

几位老师听了纷纷露微妙的容,车嘛,谁不喜欢,他成年人己私这开玩,虽然在课上公然说这些不太好,但不否认这确实是拉近与学的关系,活跃课堂气氛的好手段,而且平日里认真严厉的老师上课时偶尔来这一很得学的喜。当然,如频率一反而显得猥琐,令学特别是一些女学产反感了。

“这几位老师也来了这一,他在学己找喜的设计作品作素材时,在全班学面前对一位学说道,不要搞‎色​­​情‌‎,大家是都了,觉得这位老师有意思。”沈石青用电脑调去年设计课的录像截

图,再一副图片,“这副图片如何‎色​­​情‌‎,你看来了吗?”

几位老师一看,发现那是一名的‎色​­​情‌‎电影的海报,便说了的名字。

“虽是‎色​­​情‌‎电影,在这张海报上现的有关设计的东西,绝不是海报的内容——而是这张海报是如何设计、如何用这些图形、色块剪影的排布,既一张令人喜,看着舒服的画面,又暗喻电影的内容。富深意的,我不得不说,这张海报得很。”沈石青道,“一张海报设计得不,不是看表现的是什内容,而是看有没有成功的表现要表现的东西,这位老师只因这是一张‎色​­​情‌‎电影的海报,就否定了这张海报设计上的优秀,以说是非常狭隘了。”

素描组长哈哈笑道,“这我也觉得非常不应该,就算是杜S都经常些让人拍手叫绝的广告图呢。”

老师也都纷纷笑了起来。

“我对这句话有印象,之前上课的时候还觉得那位老师说的对,不由着学生胡闹,现在想起来……确实是很细节的方面……”一位老师有些纠结地道,“沈校长,我是说,呃……我的设计课也只有一周,也就是让学生验一就是了,真的要学设计还是得让学生联考完去H市找画室再行专业的集训,所以对设计课老师的要求……”

“当然,和这小细节关系不大,我来也就是随一提。”沈石青注意到这一,也是因为他异于常人的那一面使他在有关‎色​­​情‌‎的方面创作过许,知道这方面的东西远比人想象的要有魅力,那是属于人的性的美,就不该被误以为肮脏和羞耻。

第52章 设计周

在艺术面前,就不该有这桎梏,更何况,他觉得性之美身就是一源大然的艺术,不知有艺术家都赞颂过这源于天性和的狂野的美。人的七情六就是灵的重要来源,情样也是其中重要的一支。

就拿BDSM圈子来说,其BD捆绑束缚衍生的绳缚的艺术,用一捆绳人最天然的加以摄影技术设计创新结合表现的美,已经得到了不艺术家的认。

然而这方面的东西他不说,目前他所在国家在这方面的风气并不适合讨论这些,争论太,要想大人的观念有所改变还是得徐徐图之。

沈石青并不忧心这些,艺术不国界,他完全以在其他更合适的地方施展己的才华和抱负,那里有的是人够理解和欣赏他的想法,除此之外,他并没有迫切想改变什的望,他更认为社需要一些空间让其顺其然地发展,己志不在此,却不了想要改变并为之努力的人,在其位谋其政,人各有志罢了。

“是这几位老师的教学模板,真的以说是设计方面的败笔,让学生着路走,设计来的东西都是一个样,这还叫设计?”沈石

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